Дочке 2 года и 4 месяца. Её речь соответствует норме?
.jpg) |
| ph.Tatiana Syrikova |
Моей дочке 2 года и 4 месяца. Она
знает названия почти всех предметов, выполняет просьбы, отвечает на
вопросы (словом, а не только "да" и "нет"), но она совершенно не говорит
предложениями. Только по одному слову. Чтобы получить ответ надо
задавать вопрос на каждое слово. Например, на картинке утенок с красным
зонтиком. Задаю вопрос: кто нарисован на картинке? -Утка. А что у нее в
руках? - Зонт. Какого цвета? - Красный. Для сравнения: мальчик у соседей
старше на 2 месяца, на этот вопрос отвечает: утенок с зонтиком в
сапожках. Это нормально или надо исправлять? Если надо, то как?
*Текст вопроса не редактируется
Ответ:
Вы правильно обращаете внимание на состояние
связной речи ребёнка, а не только, как это бывает в большинстве случаев,
на звукопроизношение.
Об относительной норме речевого развития данного возраста Вы можете
прочитать в одном из моих ответов (см.раздел Речь). Развитие речи, как и любое развитие, имеет свою индивидуальную
особенность. В своих занятиях с дочкой Вы движетесь в правильном
направлении.
Основные начальные рекомендации в подобных случаях:
- не нужно стараться искусственно развивать речь ребёнка, делайте это в
контексте основной деятельности данного возраста – игровой;
- при ребёнке не сравнивайте его речь с речью других детей;
- не заставляйте ребёнка давать развёрнутые ответы;
- старайтесь больше читать ребёнку, подробно рассматривать картинки;
- больше заучивайте наизусть детских стихов, потешек;
- расширяйте пассивный словарь детей (например, покажи на картинке
девочку в красных сапожках), активный словарь (Кто это? Что делает?);
- во время игры показывайте ребёнку образцы построения простого
двусоставного предложения и постепенно расширяйте его, используя в речи
шаблоны: Принеси кубик. Принеси синий кубик. Дай мяч. Дай красный мяч.
(Л.А.Бабаева)